Jeux vidéo au programme scolaire ?

Jeux vidéo au programme scolaire ?
Dans certains pays, des établissements scolaires commencent à s’intéresser au potentiel des jeux vidéo dans l’éducation. Les serious games, jeux entièrement dédiés à l’apprentissage, sont en plein développement. Aux Etats-Unis, quelques universités ont déjà créé des clubs de gamers. Ces joueurs, comme les équipes sportives, pourront représenter leurs écoles lors de grandes compétitions nationales et internationales.

Certains professeurs n’hésitent plus maintenant à utiliser les jeux vidéo en support de leurs cours. Ils font jouer leurs élèves à Assassin’s Creed, pour apprendre l’Italien et l’Histoire, à Minecraft pour développer le travail d’équipe ainsi que la créativité.

Pourquoi cette nouvelle tendance ?

C’est d’abord l’aspect ludique du média qui séduit. L’élève est immergé dans un univers fictif, où il apprend et développe des compétences et des réflexes en s’amusant. Souvent il est confronté à une série d’épreuves, plus ou moins difficiles, qu’il doit surmonter pour avancer. Si il échoue à un niveau, il peut toujours recommencer et chercher une autre solution pour passer au niveau suivant. Réussir une étape du jeu lui apporte de la satisfaction. Dans certains jeux, la motivation du joueur est stimulée par l’accumulation de points. Il est poussé à aller plus loin.

De fait, le cours et le jeu vidéo ne faisant plus qu’un, l’étude se transforme en divertissement. L’élève perd toutes ses inquiétudes et ses blocages liés à l’apprentissage et devient plus assidu en classe.

Les nouveaux professeurs favorables à cette tendance, sont pour la plupart des gamers ou des geeks eux-mêmes. De cette manière, ils peuvent créer des liens avec les étudiants et capter leur attention.

Cette idée de développer l’apprentissage par le jeu avait déjà été évoquée dans l’Antiquité. Platon, par exemple, pensait que les jeux pouvaient être utiles à l’éducation des enfants.